martes, 19 de febrero de 2008

LA TECNOLOGÍA DE LA MANO CON LA DIDÁCTICA




El trabajo del proceso enseñanza-aprendizaje, tiene como estructura o justificación un conjunto de procesos y modelos de interacción ajustados a lo que se puede llevar a cabo. La tecnología es una estrategia didáctica innovadora que se apoya en modelos explicativos del proceso de enseñanza-aprendizaje.



Siendo la didáctica una ciencia y un arte de enseñar por medio de estrategias, en la actualidad es utilizada la tecnología como medio didáctico y motivador para lograr objetivos en la rama educativa ya que el estudiante al tener presente un medio multitemático que ofrece recursos como el internet donde pueden encontrar infinidad de información que es de gran utilidad en el desarrollo de sus estudios.



Además, le permite al alumno conocer y familiarizarse en el uso de la tecnología y sacar provecho de esta para su día a día, por tal razón esta estrategia de enseñaza es la más utilizada en la actualidad por profesores, instructores y facilitadores involucrados en el proceso de enseñanza aprendizaje.



Es así como tecnología y didáctica están de la mano en este periodo de cambios en la estructura educativa no solo en nuestro país sino en el resto del mundo.

sábado, 9 de febrero de 2008

Las TIC en el aula de clases


Siguiendo en el mismo orden de ideas de nuestro articulo pasado como es la tecnología en el aula de clases; hoy queremos resaltar las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aula de clases ello en conjunto con el Internet se han convertido en una herramienta innovadora para impartir clases, además de ser una herramienta es una estrategia didáctica en donde los alumnos con tantos contenidos de multimedia se sientan motivados a investigar, generando mayor cantidad de conocimientos en ellos en diferentes áreas del saber.

En la actualidad son muchos los países que buscan preparar a los niños y jóvenes para esa era de la información que esta en nuestro futuro muy próximo; para comenzar de una forma a los maestros del lenguaje se les esta exigiendo una visión donde las tecnologías de la información y comunicación (TIC) sean incluidas a sus programas de enseñanza.

Para el logro de esta meta el docente debe integrar las TIC al momento de educar y estar en constante preparación para desarrollarse profesionalmente en relación a este tema y así incluirlo de una forma efectiva en el currículo.

Los programas que se están dando en la actualidad para educar a maestros en relación a las TIC juegan un papel relevante y es una opción para el docente hacer uso de estas oportunidades educativas que se están ofreciendo y con este ir eliminando ese analfabetismo tecnológico

Publicado por: Yelitza Manzanares, Luís Peña, Kirian Crespo.